Добавление активностей и материалов
Образовательный контент, который проходят слушатели в рамках программы, размещается в активностях. Каждая активность имеет определенный тип и вид. На основании структуры программы, образовательных активностей и материалов формируются цифровые следы методиста, передаваемые в Университет 2035.
Активности добавляются после модулей и тем.
Перед созданием активности рекомендуется свериться с вашей учебной программой. Определите, какие часы предусмотрены для данной активности — теоретические, практические или самостоятельная работа, — и в соответствии с этим выберите подходящий вид учебной деятельности в Odin.
В зависимости от выбранного вида учебной деятельности в системе становятся доступны различные типы образовательных активностей.
Для теоретической учебной деятельности доступны следующие типы активностей:
Лекция;
Консультация;
Другое.
Данные типы активностей предназначены для организации теоретического обучения, например просмотра видеоматериалов, участия в вебинарах, изучения текстовых материалов и другого образовательного контента, не предполагающего выполнение практического задания.
Для практической учебной деятельности доступны:
Форум;
Лабораторная;
Практика;
Семинар;
Задание;
Контрольная.
Данные типы активностей используются, когда в рамках обучения слушатель должен выполнить какое-либо действие: загрузить решение, пройти тестирование, принять участие в практическом занятии или выполнить иную практическую работу.
Для самостоятельной работы доступны:
Самостоятельная работа;
Задание
Контрольная
Другое.
Данные типы активностей предназначены для самостоятельного изучения учебного материала. В рамках таких активностей слушатель самостоятельно осваивает образовательный контент, например, изучает текстовые материалы, просматривает видеозаписи.
Доступность типа активности определяется выбранным видом учебной деятельности и не зависит от блока, в котором создается активность. При этом расположение активности в теоретическом, практическом или ином блоке влияет на состав передаваемого цифрового следа методиста.
При создании активности необходимо учитывать ее назначение. Обычные образовательные активности размещаются внутри соответствующего модуля и темы в соответствии со структурой учебной программы.
Для аттестационных активностей расположение определяется объектом аттестации: активность может относиться к отдельному модулю или блоку в целом. В зависимости от этого она создается на соответствующем уровне программы.
В зависимости от направления, указанного в программе, активности могут иметь переключатель "Полетная активность", этот переключатель включает в форме редактирования активности набор полей относящихся к расширениям фактов деятельности для полетных активностей.
Рассмотрим часто используемые типы образовательных активностей и особенности их настройки в Odin.
Активность с типом «Лекция» используется для размещения теоретического контента и может применяться для проведения вебинаров или размещения видеоматериалов.
При создании активности необходимо указать:
название активности;
описание;
признак обязательности обучения;
количество академических часов;
формат проведения активности.
В зависимости от выбранного формата необходимо заполнить дополнительные параметры:
Если лекция проводится в формате вебинара в Odin:
укажите дату и время проведения.
Если вебинар проводится во внешнем сервисе:
укажите дату и время проведения;
добавьте ссылку на вебинар.
Если активность предназначена для видеоматериала:
выберите формат самостоятельного изучения;
добавьте необходимый видеоматериал в качестве материала активности.
Активность с типом «Практика» используется в случаях, когда необходимо передать факт деятельности слушателя без прикрепления подтверждающих материалов с его стороны.
Активность может проводиться, например, в формате практического занятия или вебинара.
При создании активности необходимо указать:
название активности;
описание;
количество академических часов;
признак обязательности выполнения;
формат проведения активности.
Для активности с типом «Практика» необходимо также заполнить обязательные параметры в разделе «Расширения БАС».
Активность с типом «Самостоятельная работа» предназначена для самостоятельного изучения слушателем образовательного контента с возможностью проходить тесты или загружать решения, чтобы был виден результат самостоятельной работы. Часы самостоятельной работы распределяются на теоретические или практические активности по правилу:
в теоретическом блоке ЦСМ 2.3.1 → ЦСГ 1.1.3_1.2.3
в практическом блоке ЦСМ 2.3.2 → ЦСГ 1.2.4.
Для корректного формирования цифрового следа по данной активности необходимо добавить материал. В качестве материала может использоваться:
текстовый материал;
видеоматериал.
Например, в текстовый материал можно включить список литературы для самостоятельного изучения, перечень вопросов для самопроверки, дополнительные материалы или другие рекомендации по освоению темы.
При создании активности необходимо указать:
название активности;
описание;
количество академических часов;
признак обязательности обучения;
формат активности;
добавить материал.
При формировании ЦСМ учитывается тип активности «Задание» или «Контрольная», а также блок, в котором расположена активность.
Активность с типом «Задание» используется в случаях, когда слушателю необходимо выполнить работу, загрузить решение в систему и получить результат проверки (оценку).
В зависимости от расположения активности в структуре образовательной программы и установленных признаков она может использоваться для разных целей.
Задание в теоретическом блоке
Если активность с типом «Задание» размещена в теоретическом блоке, она относится к теоретической активности. По такой активности передача факта деятельности (ФД) не осуществляется.
Также активность с типом «Задание» может использоваться для проведения промежуточной аттестации. В этом случае необходимо установить признак «Аттестация» и заполнить необходимые расширения.
Задание в практическом блоке
Если необходимо передать факт деятельности (ФД) и получить подтверждающий материал от слушателя, следует использовать активность с типом «Задание» в практическом блоке.
Для такой активности необходимо:
заполнить раздел «Расширения БАС»;
после выполнения активности заполнить отчет по ФД.
Активность также может использоваться для проведения промежуточной аттестации по модулю или по всему практическому блоку. В таком случае необходимо установить соответствующий признак:
«Аттестация» — если активность является промежуточной аттестацией по модулю/блоку;
«Аттестация по блоку» — если активность является аттестацией по всему блоку.
Если одна активность одновременно является промежуточной аттестацией по модулю и по блоку в целом, необходимо установить оба признака.
Также требуется:
заполнить раздел «Расширения БАС»;
после выполнения активности заполнить отчет по ФД.
Задание в блоке с типом «Другое»
Активность с типом «Задание», размещенная в блоке типа «Другое», используется для проведения итоговой аттестации по программе. Создается без модулей и тем.
Для такой активности необходимо:
установить признак «Аттестация»;
заполнить необходимые расширения;
после проведения активности заполнить отчет по фактам деятельности.
Активность с типом «Контрольная» используется для проведения тестирования слушателей. Для такой активности обязательно необходимо добавить материал с типом «Тест» из библиотеки Odin.
Подробную информацию о тестах в Odin можно прочитать здесь. Вся информация о тесте (вопросы, проходной балл) будет также передана в составе ЦС методиста.
В зависимости от расположения активности в структуре образовательной программы и установленных признаков контрольная может использоваться для разных целей.
Контрольная в теоретическом блоке
Если активность с типом «Контрольная» размещена в теоретическом блоке, она относится к теоретической активности.
Такая активность может использоваться для проверки знаний или самопроверки слушателя.
Если контрольная является промежуточной аттестацией, необходимо установить признак «Аттестация» и заполнить необходимые расширения.
Контрольная в практическом блоке
Если необходимо передать факт деятельности по практической активности (ФД) и при этом провести тестирование, следует использовать активность с типом «Контрольная». Для такой активности необходимо:
добавить материал типа «Тест»;
заполнить раздел «Расширения БАС»;
после проведения заполнить отчет ФД.
Также контрольная в практическом блоке может использоваться для:
промежуточной аттестации по модулю;
промежуточной аттестации по итогам практического блока.
Для этого необходимо установить соответствующие признаки в настройках активности:
«Аттестация» — если активность является промежуточной аттестацией по модулю;
«Аттестация по блоку» — если активность является аттестацией по всему практическому блоку.
Если одна активность одновременно является промежуточной аттестацией по модулю и по итогам практического блока, необходимо установить оба признака.
Контрольная в блоке с типом «Другое»
Если активность с типом «Контрольная» размещена в блоке типа «Другое», она используется для проведения итоговой аттестации по программе. Создается без модулей и тем.
В этом случае необходимо установить признак «Аттестация» и заполнить необходимые параметры активности.
Важно: аттестация всегда должна быть связана с активностью типа "Задание" или "Контрольная", так как только эти активности подразумевают добавление ответов студентами в LMS.
При настройке активностей важно учитывать, что тип передаваемого ЦСМ определяется не только типом активности, но и ее расположением в структуре программы, а также установленными признаками (например, аттестация). Таблица соответствий ЦСМ и настроек активностей приведена в статье.
Материалы добавляются непосредственно на странице редактирования активности.
Любой материал, добавляемый на платформу (видеоматериалы, презентации и т.д.), должен соответствовать требованиям У2035 и иметь описание. Описание добавляется не сразу при загрузке, а уже далее на странице редактирования материала в поле "Описание".
Именно это описание будет использоваться в ЦС методиста для описания материалов программы.
Q: Могут ли в теоретическом блоке быть практические активности и наоборот?
A: Да, такие варианты возможны — как практические активности в теоретическом блоке, так и теоретические активности в практическом блоке.
Q: Какой тип активности указывать, если студент должен отправить решение на проверку?
A: Для этого предусмотрены два типа активности: "Задание" и "Контрольная".
В проекте БАС образовательные активности могут иметь признак того, что они являются обязательными к изучению/прохождению, либо же необязательными.
Такая разметка применима к:
- Текстовым элементам презентации
- Видеоматериалам
- Теоретическим активностям
- Практическим активностям.
Теперь на странице редактирования активностей с типами «Практика», «Самостоятельная работа», «Лабораторная», «Семинар» в разделе «Расширения БАС» вы можете разметить обязательные активности, проставив чекбокс «Обязательная для изучения активность».
До окончания ваших потоков проверьте, что в программе есть активности с типом "Задание" или "Контрольная", у которых нет галки аттестации. Это будет означать, что у вас есть обязательные активности. Тогда при проверке вопросов к требованию 7 не должно будет возникнуть.
Если же таких активностей нет, проставьте обязательность активностям с типами «Практика», «Самостоятельная работа», «Лабораторная», «Семинар» (на ваше усмотрение).
Главное требование У2035 по этому вопросу - чтобы у вас не отсутствовали обязательные активности в принципе.